[陈兴才名师工作室]第二次活动
陈兴才名师工作室携手省内兄弟学校工作室联合举办新课标教学研讨活动
《普通高中语文课程标准（2017版）》以任务群形式构建课程内容。
12月27日，我校陈兴才工作室携手苏州中学园区校晋诺工作室、昆山李彬工作室、南通陈剑峰工作室四地名师工作室在苏州中学园区校举办“新课标任务群学习之课型探讨”研讨活动。来自苏州直属、园区、昆山、南通四地以及来自上海、浙江的五十多位教师共赴这场教研盛宴。
本次研讨活动分为课堂展示、学术报告两大部分。上午，陈兴才、李彬、陈剑锋、孙晋诺四位特级教师就《烛之武退秦师》《触龙说赵太后》《邹忌讽齐王纳谏》组合文本进行各自研究领域的课型探讨。下午，江苏师大的尹逊才博士针对上午的课堂进行了点评，江苏师大魏本亚教授做了题为“指向核心素养的阅读教学”的“任务群学习”学术报告。虽然这两天苏州降温，寒意逼人，但研讨会现场思维的火花迸溅，充满暖意与激情。
陈剑锋老师就《邹忌讽齐王纳谏》单篇课文进行问题群导学教学。陈老师从数字“3”切入，从三问三答、三思三悟、三喻三讽、三赏三变、四段三分等方面分析文本内容、结构及艺术技巧，带领同学一步步走进文章的精妙处。结尾引入《晏子使楚》进行比较阅读，让学生再次体会作者刘向语言表达技巧的高妙。孙晋诺老师设计了让学生研究说服别人秘诀的学习任务，在这一任务的引领下，学生对三篇文本自我解读，学生在交流分享中碰撞出思维的火花。
课后，江苏师大的尹逊才博士对上午的课堂进行了点评。他认为这些课堂显著的外在特征是发生了从一篇到多篇的变化，这种变化能打开学生的阅读视野，带来读者阅读方式的转变，主体性能够潜在提升。同时，尹博士也希望我们思考，这种变化是教学方式的变革还是课程内容的变革。尹博士从经济学、课堂教学内容的集中性、学生吸收知识的有效性等角度引发听众去深思。
本次研讨活动的另一大板块是江苏师大魏本亚教授做了题为“指向核心素养的阅读教学”的“任务群学习”专题学术报告。魏教授首先肯定四位特级教师的课都让学生处于兴奋状态。以往的课堂立足于教师的讲，今天的课堂立足于学生的学。四位特级教师用他们的观念改变了教学行为，用独特的设计改变了课堂，给一线教师引领了一条有价值的教学之道。其次，魏教授从“弄清楚课堂教学基本结构”、“弄清楚教材开发的基本方法”、“弄清楚语文课程开发的基本要领”三方面对核心素养指导下的课堂教学路径，进行了深入浅出的分析。接着，魏教授还从目标、任务、过程、评价这四方面阐述了核心素养背景下今后课堂教学的注重点。最后，魏本亚教授就当前形势下教师面临的挑战进行了深入阐发。魏教授的主题报告，高屋建瓴，深入浅出，博大深厚，为我们广大一线教师带来了新思想、新理念、新方法，进一步指明提升教师教学研究能力的方向。
本次四地名师工作室联合举行的“新课标任务群学习之课型探讨”教研活动，立足于课堂，立足于学生的学，追求真正有效教学，追求学生真正学会学习，真正做到“教是为了不教”。四位特级教师用自己先进的观念，改变了各自的教学行为；用自己独到的设计，改变了传统的课堂模式；用他们对教育的殷切展望，努力改变着今天我们教育的现状。为这一群热爱语文，陶醉于语文世界的前行者们，点赞！
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