君到姑苏见，人家尽枕河。

为贯彻落实教育部《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》等文件精神，全面深化新课标、新教材、新高考背景下的高中思想政治课改革创新，2024年4月25日至26日上午，江苏省高中思想政治“三新”推进会在西交大苏州附中方洲路校区树人剧院举行。华南师范大学陈友芳教授、江苏省教育科学研究院顾润生老师、江苏省教育科学研究院许冬红老师、苏州市教育科学研究院原副院长朱开群、苏州市教育科学研究院孙杰老师、西交大苏州附中党委书记刘雁以及来自全省13个大市的大市教研员和100多名骨干教师共同参加此次盛会。本次会议由顾润生老师主持。

活动伊始，西交大苏州附中党委书记刘雁致欢迎辞，刘书记对来访我校的各地的专家学者们和骨干教师们表示热烈欢迎，向与会嘉宾介绍了我校的师资规模、办学品质追求、课程体系等，并祝愿江苏省高中思想政治“三新”推进会圆满成功，祝愿与会老师收获满满！

01教学观摩展风采，深耕课堂共提升

教学观摩环节，西交大苏州附中教研组长钱秀英老师和苏州市教育科学研究院孙杰老师围绕推进会主题，分别进行课堂教学展示。

钱老师以“电动自行车进楼”这一社会热点作为课堂情境，开展选择性必修二第四课第一框《权利保障 于法有据》新授课教学。钱老师将“民法坚持情理法统一保护人民生命财产安全”作为总议题，下设“法不容情”、“法亦有情”子议题，带领学生了解南京雨花台火灾事故，通过设置记者采访、模拟法庭、角色扮演等学生活动，清晰明了地分析了侵权行为的法律责任、承担方式，传达了侵权责任中的情理法统一，学生充分感受到法律对于公民合法权益的维护。整个课堂气氛活跃，生动有趣，彰显了学生的主体地位。

孙老师则开展高三二轮复习课，聚焦“做好发展新质生产力这篇大文章”总议题，从三方面引导学生理解“什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力”以及青年人的时代担当。孙老师带领学生构建“新质生产力”的学科知识体系综合框架让人眼前一亮，在学生“练、析、讲”的过程中对主观题进行了专项突破。课堂充实高效，充分锻炼了学生的思考力、表达力，提升了学生学科核心素养。

02主题沙龙凝众力，交流互鉴促成长

主题沙龙环节，各专家学者和骨干教师针对教学观摩分享观课心得并就目前的思政教学问题展开了交流讨论。

江苏省赣榆高级中学董长春老师从“课堂情境初心、任务设计求质、课堂效果生动、学科素养多产、培根铸魂有力”五个方面对课堂作出了评价。董老师指出核心素养强调真实情景，两位授课教师以时政热点和社会热点作为课堂主要讨论内容，新在情境创设的生活性，使学科知识和生活实际有机结合，容易引发学生的情感共鸣。董老师认为两位教师的授课充分体现了思政人的担当，站稳了思政课的角色定位。

南京市第一中学郝良群老师充分肯定了两位授课教师的专业能力，从知识迁移力、情景理解力、文字表达力等角度对课堂作出了高度评价。郝良群老师表示，授课教师在课堂中呈现的大量良构和劣构情景，充分锻炼了学生的阅读能力，提升了学生的思维力和表达力。

泰州市教研室陆全贵主任用“扎实、充实、丰实、平实、真实”概括了一节好课的判断标准。“两位授课教师课堂风格虽不同，但都不约而同地选择了议题式教学，针对性、实用性强，理论与实例充分结合；思考和批判性强，学生参与度高，对学生全面发展的培养将有巨大提升。”陆主任说道，充分肯定了教师们的专业素养。

03专家讲座引新思，聚力前行担责任

苏州市教育科学研究院原副院长朱开群作了主题为《“三新”背景下课堂教学与学科教研的转型与创新》的讲座。针对目前思政教师面临的问题，朱老师提出“价值引领从贴标签走向潜移默化、润物无声”的总体要求，并从以下四个方面阐述了具体要求：以学理性支撑政治性；在潜移默化、润物无声中彰显铸魂育人的教学目标；正视学生的困惑和疑问；以情激情，情理交融，剖析了政治课如何去标签化。此外，朱老师还就“教研活动的专题式、主题化研究”、“判断一节新授课、复习课、试卷讲评课质量的重要指标”等内容对在场教师作出了全面又细致指导，讲座内容容量大、思维含量高。

华南师范大学陈友芳教授以《思想政治学科命题的关键技术》为题作主题报告。陈教授从命题人的视角指出，要依据必备知识情境化吃透命题难度，要围绕问题情景与答案的关系控制命题难度。他强调，教师教学要围绕必备知识，把它变成分析、解决问题的思维方法。并进一步指出，考试命题是一种特殊的对话，命题人将原文本转化为结构化文本，学生、教师作为广义上的答题人需要通过结构化文本与命题人对话。

活动最后，江苏省教育科学研究院顾润生老师围绕当前思政课教学改革“三新”推进工作作了总结发言。顾老师指出，“第八次课改以来，自主合作探究教学在政治课堂教学中已经有所呈现，但仍然存在一定问题，我们要直面并解决这些问题。”基于这些问题，顾老师进一步强调，要研究教材本身、研究高考命题，通过研究来总结核心知识；要注重对不同教学方式的理论学习，找准合适的教学方式，改进教学；要积极变革课堂教学，主动思考和规划课程教学和学生的发展。

本次活动将促进一线教师更加明确新形势下思政课建设的新任务、新挑战，相信广大思政教师在日后的教学实践中必将进一步把准学科教学方向，推动思政课在改进中加强、在创新中提高，不断开辟新时代思政育人的新篇章。

一审一校| 袁丹艳

二审二校| 夏  勤

三审三校| 李秦苏